2019年(nián)一(yī)級消防工(gōng)程₩×∞↔師(shī)考試已經進入備考階段，梳理(lǐ)教 ∞'材是(shì)每個(gè)一(yī)消考生(shēng)備考初期需要(yàδ✘≤o)做(zuò)的(de)事(shì)情，那(nà)麽如(rú)何有(yǒu)‌ δ效對(duì)教材進行(xíng)梳理(lǐ)呢(ne)，§‍下(xià)面建培網小(xiǎo)編将為(wèi)大(dà)家(jiā)進行α≤±&(xíng)介紹。

  有(yǒu)效梳理(lǐ)教材

  ♦梳理(lǐ)教材，基礎↓ 先行(xíng)

  教材是(shì)一(yī)消備考的(de)基礎，學好'φ(hǎo)一(yī)級消防工(gōng)程師(☆∏αshī)做(zuò)好(hǎo)教材梳理(lǐ)是(sh↔φσì)第一(yī)步，而知(zhī)識點就(jiù)是(shì)梳理≈α (lǐ)教材的(de)地(dì)基。考生(sh♠≤☆ēng)在梳理(lǐ)教材時(shí)一(yī)定要(yào)把不(bù€∑')懂(dǒng)的(de)知(zhī)識點、重點✔γ♥、難點分(fēn)類标記，然後把不(bù)懂(dǒng↕↑)的(de)知(zhī)識點彙總起來(l¥¥&‌ái)問(wèn)精講班的(de)老(l¶☆↓σǎo)師(shī)。

  ♦學會(huì)篩選

  三本1000多(duō)頁的(&♦de)教材，知(zhī)識點篩選出來(lái)重點學習(xí&↑)。把多(duō)餘的(de)剔除，隻留下≤÷λ(xià)精華來(lái)學習(xí)。始終遵循：抓大(dà)放✔××♠(fàng)小(xiǎo)，先易後難。

  ♦注重學習(xí)的(de)順σ‍☆序

  在學習(xí)過程中，需要(yào)注意的(de)₩₽是(shì)三本教材的(de)學習(xí)順序，先技(jì)術(shù)實務 '，再綜合能(néng)力，最後是(shì)案例分(fēn)♣₹↕≥析。這(zhè)樣才做(zuò)到(dào)将實務與綜合同類知(↓♦σzhī)識點在案例分(fēn)析中融彙貫通(tōng)，靈活運₩π‌用(yòng)。

  ♦多(du•Ω✘ ō)歸納多(duō)總結

  一(yī)級消防工​♠(gōng)程師(shī)知(zhī)識點非常零×‍ β散，所以不(bù)僅需要(yào)我們把相(x★'iàng)似的(de)內(nèi)容總結歸納在一(yī)起，對(duì $Ω)比記憶;把不(bù)同的(de)單獨學習(xí)。比如(rú)類似的(£β≈de)內(nèi)容可(kě)以整理(lǐ)成表格♠β或者畫(huà)圖來(lái)學習(xí)，這(zh ∏è)樣會(huì)更加直觀，有(yǒu)助于自(zì)己€₩的(de)理(lǐ)解，提高(gāo)學習(xí)§♦∞∞效率。