中國(guó)職業(yè)技(jì)能(néng)'•¶∞培訓領域引領者 中國(guó)職業(yè)技(jì)能(néng)培訓領域引領者
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中央電(diàn)中中建協分(fēn)校(xiào)攜手豐台×≤街(jiē)道(dào)黨群服務中心開(kāi)>✔展為(wèi)京城(chéng)新業(yè)态群體(tǐ)提質 ♦賦能(néng)行(xíng)動暨召開(kāi£α)“小(xiǎo)哥(gē)助學”計(jì) ₽ 劃學員(yuán)畢業(yè)典禮

發布時(shí)間(jiān):2024-07-02 13:50:05 &nb≤φ×αsp;   文(wén)章(zhāng)來(lá<•i)源:


6月(yuè)25日(rì),畢業(yè)季₹×₩↑,晴空(kōng)萬裡(lǐ),陽光(guāng)明(míng∑φ)媚。在豐台區(qū)西(xī)國(guó)貿小(xiǎoε')哥(gē)驿站(zhàn)一(yī)塊不(bù)大(d™↔₩δà)的(de)空(kōng)地(dì)上(shàng),  正舉行(xíng)一(yī)場(chǎng)别開(kāi)₹δ€✘生(shēng)面的(de)畢業(yè)典禮。典禮既沒有(yǒ>×u)正規舞(wǔ)台,也(yě)沒有(yǒ♦​βu)正式的(de)校(xiào)服,有(yǒu)的(de)是(shì​↑≠)中央廣播電(diàn)視(shì)中等專業(yè)學校(xγε<βiào)中建協分(fēn)校(xiào)領導與豐台區(qū)、豐台街(j↑₽§iē)道(dào)政府領導的(de)盈盈關懷和(hé)學員(yuán)自§♣₩(zì)強不(bù)息的(de)精神。然而就(jiπ↔​‍ù)是(shì)這(zhè)樣一(yī)種簡單樸&'素的(de)畢業(yè)儀式,圓了(le)這(zhè)群“快(ku♠↕®™ài)遞小(xiǎo)哥(gē)”的(de)學習(xíβπ →)夢、提升夢,更給予了(le)他(tā)們今後面對(duì)工(gō" ≥ng)作(zuò)、生(shēng)活的(de)勇氣和(hé)對​↕(duì)未來(lái)的(de)信心!


時(shí)間(jiān)回到(dào)2022年×φ(nián),為(wèi)響應北(běi)京市(shì)委  ±±市(shì)政府《關于促進新就(jiù)業(yè)形态健康發展的(deγ♣₽♠)若幹措施》的(de)通(tōng)知(zhī)精神™♠,中央電(diàn)中中建協分(fēn)校(xiào)與§↑豐台街(jiē)道(dào)黨群服務中心攜→>手為(wèi)新就(jiù)業(yè)群體(tǐ)開(kāi)展&l♦γ₹dquo;小(xiǎo)哥(gē)助學&rd→ ​quo;計(jì)劃,通(tōng)過“分(fēn)校≠≠£σ(xiào)低(dī)償搭台、街(jiē)道(dào)補貼購(gòu)買、✔©σ←專業(yè)學校(xiào)授課”的(d§δe)方式,為(wèi)新就(jiù)業(yè)群體(tǐ¶σ)搭建專業(yè)與技(jì)能(néng)提升平台。小(xiǎo)哥¥ (gē)們利用(yòng)有(yǒu)效的(de)碎片時(±<∏←shí)間(jiān),化(huà)零為(wèi)整,α>€₽通(tōng)過網課學習(xí)、問(wèn)題答(dá)ε€ε$疑、專人(rén)輔導等方式,通(tōng)過考試并 §‍獲得(de)國(guó)家(jiā)承認的(de)中央廣播電(di→α±àn)視(shì)中等專業(yè)學校(xiào)畢業(y≈₩£è)證書(shū)。兩年(nián)兩期項目的(d≥₹σ•e)實施,當小(xiǎo)哥(gē)們拿(ná)到<✘‌♥(dào)畢業(yè)證書(shū)時(shí)激動地(dì)說(s≈£huō):“我在年(nián)少(shǎo)上(shàng)×♣學期間(jiān)沒能(néng)完成的(de)願望,中央電(diàn)¥∞δ₽中幫助我實現(xiàn)了(le)!”


上(shàng)午9時(shí)30分(fēn),中央廣播電(diàn)視€‍∞♠(shì)中等專業(yè)學校(xiào)♠ 中建協分(fēn)校(xiào)校(xiào)長(cháng)蔣平慶先生(s§>σ hēng)、豐台區(qū)社會(huì)工(gōnα✘¥ g)作(zuò)部副部長(cháng)李九₹"±龍、街(jiē)道(dào)黨工(gōng)委副書(shū)↓♦記李梅等共同為(wèi)學員(yuán)代表頒發畢業(yè)證書 ₹ε(shū)并緻辭。蔣平慶校(xiào)長(cháng)首先祝賀小(xδ>↓iǎo)哥(gē)們通(tōng)過勤奮學™✘©習(xí)而順利畢業(yè)。他(tā)指出中建協♦λ©∑分(fēn)校(xiào)始終踐行(xín→↕✔g)面向社會(huì)、面向基層、面向農(nóng)村(cūn)服務≠≤≤✔的(de)辦學理(lǐ)念,堅持以服務為(wèi)$≥宗旨、以就(jiù)業(yè)為(wèi)導向,不(bù)斷加強管理(lǐ)"≠↓,提高(gāo)學習(xí)質量。這(zhè)次 ​↑與豐台街(jiē)道(dào)黨群服務中心合作(zuò)賦能(néng)新業‌δ≈∞(yè)态群體(tǐ)提升素質,體(tǐ)現(xiàn)了(±∑✔le)教育為(wèi)社會(huì)服務,為(wèi)群衆服務✘♦↕​的(de)根本,也(yě)是(shì)分(fēn)校(xià ‍o)與中心合作(zuò)辦學的(de)成功典範。順豐快(kuài)遞小(x∞¥‍iǎo)哥(gē)蔣風(fēng)登、天貓快(kuài)遞小(xiǎo)哥(±$gē)袁東(dōng)進行(xíng)了(le)發言,£"他(tā)們表示非常感謝(xiè)中建協分(fēn)校(xiào)與豐台街(→γ&♣jiē)道(dào)搭建的(de)助學平台,使我們有σδ↔¥(yǒu)機(jī)會(huì)持續學習(xí),同時(shí)也(yě)希望≈♣繼續深造,提升參加大(dà)專學曆的(de)學習(xí),為(wèi)自(zì'>)身(shēn)能(néng)有(yǒu)更好(hǎ§γo)的(de)發展打實基礎。美(měi)團外(wài)賣→ 員(yuán)小(xiǎo)張表示:自(zì•∞)己高(gāo)中畢業(yè)就(jiù)出來(♣♦'lái)打工(gōng),希望能(néng)參加&ldquo•✔∞;小(xiǎo)哥(gē)助學&rdquo✔&€ε;計(jì)劃,提升自(zì)身(shēn)的(de)綜合能(néng€​ )力,在公司裡(lǐ)能(néng)夠有(yǒu)更✘φ✔€好(hǎo)地(dì)發展。


據豐台區(qū)社工(gōng)部領導反映,此次豐台←α街(jiē)道(dào)開(kāi)展的(de)“®$小(xiǎo)哥(gē)助學”計(j✘÷→ì)劃,得(de)到(dào)了(le)北(běi)京市(shì)社會(hλ♥uì)工(gōng)作(zuò)部領導的(de)充分₩★φ×(fēn)肯定,要(yào)求街(jiē)道(dào)和(hé)★$☆☆分(fēn)校(xiào)積極總結經驗,做  (zuò)為(wèi)提升新就(jiù)業(yè)群體(tǐ)員(yε♠£​uán)工(gōng)素質的(de)典型做(zuò)法進行(xíng)&∞‍∏上(shàng)報(bào)。


為(wèi)了(le)共同推進新就(jiù)業(yè)群體(tǐ¶☆☆)樂(yuè)業(yè)、盡業(yè),下(xià)一(yī☆✔)步,中央電(diàn)中中建協分(fēn)校(xiào)将♣☆↔繼續攜手豐台區(qū)地(dì)方政府,依托國(guó)家(jiā)開₹¶(kāi)放(fàng)大(dà)學、中央電(diàn​✘'₩)中學曆提升平台陣地(dì),共同推進新就(jiù)業(yè)群體(tǐ"©≈)能(néng)力素質提升工(gōng)作(zuò),滿足新就(jiù)業•"(yè)群體(tǐ)的(de)工(gōng)作(zuò)、生(shēng)活♥ε和(hé)成長(cháng)的(de)需↑•求,助力開(kāi)展“暖蜂、助蜂、引€™♥±鋒”行(xíng)動向縱深發展,傳遞社會(huì)α→₩☆正能(néng)量,讓新就(jiù)業(yè)群體(tǐ)在城(chéng)δ​δ市(shì)基層治理(lǐ)中發揮積極作(×☆zuò)用(yòng),使其融入感、參與感和(hé)獲得 ≠★<(de)感得(de)到(dào)進一(yī)步增強。同±₹<β時(shí),也(yě)進一(yī)步為(wèi)彰顯中央電>γ​Ω(diàn)中的(de)品牌而努力奮鬥!