送走2024年(nián)最後一(yī)抹晚霞，♠¥¥₹迎接2025年(nián)最新一(yī)β←輪朝陽。時(shí)光(guāng)飛(fēi)轉，歲'£★€月(yuè)匆匆，世界恒久不(bù)變的(de)規律就≈€÷(jiù)是(shì)變。“變則通(tō★'≈ng)，通(tōng)則久，久則達。”建培教育★≥¥§曆經二十年(nián)的(de)苦難輝煌，如(rú)鳳凰涅槃，成長(c✘♣ háng)為(wèi)國(guó)內(nèi)教育培訓領域的(d♠✔€e)引領者。2025年(nián)，建培教育将在做(zuò)好¶$(hǎo)現(xiàn)有(yǒu)項目的(de)基礎上(shà'"→ng)，持續加力留學出海(hǎi)新賽道(dào)，為(λ≤wèi)中國(guó)青年(nián)一(yī±)代和(hé)老(lǎo)師(shī)們的(de)發展賦能(παπ¥néng)做(zuò)出應有(yǒu)貢獻！
過去(qù)，對(duì)于很(hěn)多(duō)孩子(zǐ)±₩來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學是(shì)一(y¶₹∏♦ī)種奢望；而現(xiàn)在，出國(guó)δε留學是(shì)一(yī)種希望。由于生(shēng)活條件(jiàn)允σΩ☆☆許了(le)，家(jiā)長(cháng)®β★λ與孩子(zǐ)的(de)認知(zhī)提高(gāo)•"↑ε了(le)，針對(duì)當下(xià)的(de)內(nèi)卷現(xiα£àn)象，出國(guó)也(yě)許就(jiù±☆↕)是(shì)人(rén)生(shēng)的(d♥☆↕e)一(yī)條新出路(lù)。尤其是(shì)青少(shǎ★♥Ωo)年(nián)時(shí)期，正是(shì)精力充沛，接受新鮮事(shφ→•ì)物(wù)最快(kuài)捷的(de)時(shí)期。這(zhèσ₹€)期間(jiān)把孩子(zǐ)送出去(qù)，£₽對(duì)學習(xí)知(zhī)識、打開(kāi)眼界、≈↕提高(gāo)學曆閱曆、培養國(guó)際視(&↓₩shì)野和(hé)綜合能(néng)力至關重要(yào)。
開(kāi)闊眼界，了(le)解世界。從(cóng)事(shì♥©ε¶)物(wù)運行(xíng)的(de)角度講，人(λ✘rén)始終處于運動之中或為(wèi)流浪之中，我們暫©•÷時(shí)居于一(yī)隅，隻是(shì)相≥♠≠(xiàng)對(duì)的(de)。俗話(huà)說(shuō)∞↑：人(rén)挪活、樹(shù)挪死。所以人(¶ φrén)還(hái)是(shì)要(yào)恢複他(tāε±φ∏)的(de)“行(xíng)走”的(de)本質。何況，γ→•現(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)內(nèi)卷嚴重，無論産業(y∑≥★è)、技(jì)術(shù)、服務、人(ré$ ♥πn)才、教育都(dōu)在尋求出海(hǎi)發展，國(gu☆©± ó)家(jiā)也(yě)積極鼓勵出海(hǎi)發展$♦> 。由于上(shàng)述産業(yè)等要(yào)素↑♣ ←都(dōu)要(yào)走向國(guó)際化(huà)，自(✔☆εzì)然需要(yào)具備國(guó)際視(shì)野、能(∏&néng)夠開(kāi)展溝通(tōng)交流的(de)人(rén)≠Ω才，作(zuò)為(wèi)服務産業(yè)等要(yào)素走出去(qù)的(↑₽>≤de)橋梁。因此，留學正當時(shí)。
尋找出路(lù)，改善生(shēng)活。從(•π•cóng)許多(duō)人(rén)自(zì)身(shēn)的(de)經曆 ≥可(kě)以驗證，走出去(qù)，機(jī)會(hγβuì)更多(duō)。我們這(zhè)些(xiē)人(rén)，都(♠∞dōu)是(shì)離(lí)開(kāi)故地(dì)，走向外(wài)面的(Ωφ de)世界才創造了(le)今天的(de)生(shēng)活條件(σ§>₹jiàn)，雖不(bù)算(suàn)富有(yǒu)，但(dàn)也∏×≈(yě)算(suàn)衣食無憂。如(rú)果當初大(dà≠"→∏)家(jiā)仍然卷縮于故鄉(xiāng)的(de)一(yī)隅，¥÷與優秀的(de)人(rén)才蜂擁在一(yī)起，很(hěδ™∞n)難能(néng)夠在當地(dì)獲得(de)發展的(de)一(y©§✘$ī)席之地(dì)，因為(wèi)那(nà)些(xiē)都(☆≠>dōu)是(shì)人(rén)中龍風(fēng)，不(bù)可(kě)能≥♣↕γ(néng)給予我們普通(tōng)人(rén)♠φ太多(duō)的(de)機(jī)會(huì)，所以就(jiù)很(hěn₹βλ≠)難擁有(yǒu)今天的(de)生(shēng)活。因此，走出去(q&'ù)機(jī)會(huì)更多(duō)φ&β≈。
豐富自(zì)我，實現(xiàn)價值。做(zuò)為(wèi) ✘社會(huì)的(de)人(rén)，需要(∞πyào)不(bù)斷地(dì)認識社會(huì)、≤λ§≤認識世界、充實自(zì)我。古人(rén)說(shuō)，讀(dú)萬卷書βφ☆(shū)，不(bù)如(rú)行(xíng)萬裡(lǐ)路(lù)®σσ。出國(guó)留學，即是(shì)讀(dú)書(shū₩<©♣)、學習(xí)知(zhī)識，更是(shì)實際感知(zh ±ī)和(hé)接觸外(wài)面的(de)世界，閱讀(dú)世間β♠(jiān)人(rén)情，是(shì)一(yī)種真實的(de)實σ☆≤↓踐活動，是(shì)學習(xí)一(yī)本無字✔∞¶之書(shū)。這(zhè)往往比學習(xí)有(yǒu•λ)字之書(shū)更直接、更能(néng)夠增長(cháng)現(xi≈₽×àn)實知(zhī)識，更能(néng)夠感悟情≥β$$理(lǐ)、充實思想，以利于今後個(gè)人(réβ✘βn)更好(hǎo)地(dì)發展，這(zhè)點可(kě)能(n®§✘≈éng)更重要(yào)。因此，走出國(guó)門(mén)，←©見(jiàn)到(dào)的(de)将是(Ω↔φ¥shì)整個(gè)世界。
獨立生(shēng)活，實現(xiàn)“斷§φ$奶”。國(guó)家(jiā)自(zì)實行(> xíng)獨生(shēng)子(zǐ)女(nǚ)☆δ¶政策以來(lái)，多(duō)數(shù)家(jiā)庭兩代人(π€"rén)就(jiù)為(wèi)一(yī)個(gè)孩子(zǐ)₩✘™π忙碌，含在嘴裡(lǐ)怕化(huà)了(le)，捧在手✘↔裡(lǐ)怕摔了(le)。可(kě)以說(♣Ω•shuō)，給予了(le)子(zǐ)女(nǚ)✔$←太多(duō)的(de)關愛(ài)，這(z₩σhè)種過度的(de)愛(ài)往往會(huì)造成對(duì)孩✘ ₽子(zǐ)的(de)過分(fēn)寵溺，對(duì)孩子(zǐ)的(de)λ≤身(shēn)心健康和(hé)未來(lái)β≈的(de)生(shēng)活、工(gōng)¶↑¶作(zuò)帶來(lái)非常負面的(de)影(yǐng)響。《20'∏♦23年(nián)國(guó)民(mín)抑郁症草(cǎo)皮書(shū)》≈<÷青少(shǎo)年(nián)抑郁症患病率已達15－20%，®≈接近(jìn)于成人(rén)，如(rú)果疊加焦慮&等症狀，實際要(yào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大(dà)于這 ♣(zhè)個(gè)比例。且其中70%左右是(shì)在人(rén↔<)際關系和(hé)家(jiā)庭關系中易出現(xiàn)這(π¶zhè)種症狀。因此，出國(guó)留學可(kě)♣™↔±能(néng)是(shì)較好(hǎo)的(de)療法。
提升學曆，獲得(de)機(jī)會(huì)。在當今世界，提升學曆和(Ω¥≠hé)獲得(de)機(jī)會(huì)幾乎成正比。具備較高(gāo)的 >(de)學曆，可(kě)能(néng)獲得(de)的(de)機(jī₹™")會(huì)相(xiàng)對(duì)更多(duō)。♣λα現(xiàn)在大(dà)多(duō)數♣₩₽↕(shù)行(xíng)業(yè)的(de)入職聘用(yòng)，學曆是(←€shì)一(yī)道(dào)必須要(yào)跨過去(qù)的(de)&ldq✔≈£uo;門(mén)坎”。隻有(yǒu)邁過φ÷Ω了(le)這(zhè)首門(mén)坎，才能(néng)有(yǒu)談入♥δδ職和(hé)薪資的(de)資格。随著(zhe)社會(hu ÷ì)進步、科(kē)技(jì)進步和(hé)行(xíng)業(✘βyè)發展，對(duì)學曆的(de)要(yào)求也(yě)會♣✘±↓(huì)越來(lái)越高(gāo)，這(zhè)也(yě)是↓✘'(shì)實現(xiàn)人(rén)人(rén)公平競争的(de)重要(y✘✔αào)體(tǐ)現(xiàn)。未來(lá®€Ω i)，如(rú)果一(yī)個(gè)人(rén)沒有(y↑↔σǒu)學曆，少(shǎo)了(le)學曆δπ這(zhè)塊敲門(mén)磚，有(yǒu)可(kě)能(néng)會(hu✘₽ì)生(shēng)活在社會(huì)的(de)最底層。♣•φ因此，出國(guó)留學，才有(yǒu)更多(d∞★uō)的(de)人(rén)生(shēng)機(jī)會(huì)。
留學，就(jiù)像八十年(nián)代買房(f¶≈₹áng)子(zǐ)一(yī)樣，當初房(fáng)子(zǐ)處∞✔于長(cháng)勢的(de)過程中，行(xíng)業(♥εyè)正在形成，中間(jiān)發展差不(bù)多(d←≈§uō)經曆了(le)二十年(nián)時(shí)間(jiān)，那(nà)時♦÷(shí)候出手，百分(fēn)百是(shì)賺到(dào)了♠≠(le)。那(nà)麽，現(xiàn)在從(cóng)産業(yè☆')、技(jì)術(shù)、服務、教育到(dào)人(rén)才，國(δ↓≤guó)家(jiā)鼓勵大(dà)踏步地(dì)走出國(guó)門(mδ₩én)、走向世界，等到(dào)形成成熟的(de)<× 國(guó)際市(shì)場(chǎng)，至>↑↓₩少(shǎo)需要(yào)十多(duō)年(nián)的(deπ≥α )時(shí)間(jiān)，這(zhè)時(shí)候，讓孩子(zǐ®")出國(guó)留學，正處于長(cháng)勢階段。所✘≠$以，隻要(yào)堅定地(dì)把孩子(zǐ)送出去(qù)就(©δjiù)是(shì)賺到(dào)。
展望2025年(nián)，建培教育将以嶄新的(de)姿态昂§≤±首前行(xíng)，将全方位開(kāi)展職教出海(hǎi)、中外(wàΩ™×i)合作(zuò)辦學、學生(shēng)研學遊學等項目，為(wèi)孩子(z≥×★ǐ)和(hé)老(lǎo)師(shī)們走出國(guó)門(mén♣)，開(kāi)闊視(shì)野，提升學曆，提高(gāo)素質提供更多(duō↑€&)的(de)便捷機(jī)會(huì)！
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